Հայոց լեզվի օլիմպիադայի դպրոցական փուլ-12-րդ դասարան

1.¶ï»°ù  ë˳ÉÁ, Ýß»°ù  ï»ë³ÏÁ ¥ 3 Ùdzíáñ¤:³.²Ù»Ý  ÇÝ㪠 Ý³í³Ñ³Ý·ÇëïÁ, Íáí³ÍáóÁ, í³Õáõó  Ó³ÝÓñ³óñ»É  »Ý   ÇÝÓ:
µ.ܳ   Ù»ù»Ý³Û³µ³ñ  ϳËí»ó  ÏÇëáí  ã³÷  å³ïáõѳÝÇó   ¨  ݳۻó  å³ï³ÝáõÝ:
·.سñ¹ÇÏ  ÷áÕáóÇó   Ý³ÛáõÙ  ¿ÇÝ  Ù»½  íñ³,  ·ÉáõËÝ»ñÁ  ó÷³Ñ³ñáõÙ  áõ  Ñ»é³ÝáõÙ:

2.îñí³Í  µ³é»ñÇ  ¹ÇÙ³ó  ·ñ»°ù  ٻϳϳݠ ÑáÙ³ÝÇß  ¨  ѳϳÝÇß  ¥ 2 Ùdzíáñ¤.³ëåÝç³Ï³Ý , ½»ÕáõÝ , ³ÝëùáÕ, ÷áõÃ³É :

Ասպնջական- հյուրասեր, վանատուր/անհյուրընկալ

Զեղուն – լեցուն, ակաղձուն/դատարկ

Անսքող- բացահակտ, ակնհայտ/ ծածուկ

Փութալ- շտապել, աճապարել/ հապաղել

3.îñí³Í  µ³é»ñÇ  ÇÙ³ëïÝ»ñÁ  µ³ó³ïñ»°ù  µ³é³Ï³å³ÏóáõÃÛ³Ùµ ¥ 2Ùdzíáñ¤.»Õ»ñ»ñ· , ¿ùëåñáÙï, ý»ÉÇ»ïáÝ :

Եղերերգ - տխուր բովանդակությամբ քնարական բանաստեղծություն

¿ùëåñáÙï – Առանց նախապատրաստության գրված բանաստեղծություն

Ֆելիետոն - ծաղրական բնույթի հոդված

4.Üß»°ù  ïñí³Í  µ³½ÙÇÙ³ëï  ¹³ñÓí³ÍùÝ»ñÇ  ÇÙ³ëïÝ»ñÁ ª  »ñÏáõ  ÇÙ³ëï ¥ 2 Ùdzíáñ¤ .
»ñÏÝùÇó   ÁÝÏÝ»É, Ó»éù»ñÁ  Éí³Ý³É , ß³ñùÇó  ѳݻÉ:

ԵñÏÝùÇó   ÁÝÏÝ»É – 1) Տեղյակ չլինել, 2) Անհիմն, չպատճառաբանված լինել:

Ձեռքերը լվանալ – 1) Պատասխանատվությունը իր վրայից վերցնել, 2) Հույսը մի բանից կտրել:

Շարքից հանել – 1) Գործունեությունը դադարեցնել, 2) Փչացնել:

5.¸áõñë  ·ñ»°ù  ³ñ¨Ùï³Ñ³Û»ñ»ÝÇÝ  ѳïáõÏ  ÑÇÝ·  µ³é  áõ  ù»ñ³Ï³Ý³Ï³Ý  Ó¨, Ýß»°ù  ¹ñ³Ýó  ³ñ¨»É³Ñ³Û  ï³ñµ»ñ³ÏÝ»ñÁ   (3 Ùdzíáñ):úñ   ÙÁÝ  ³É  ½·³ó,  áñ  ï³ñÇùÁ   ³éÝ»Éáõ   íñ³   ¿ñ.  ëåÇï³Ï  ûɻñ  Ïþ»ñ¨³ÛÇÝ  Ù³½»ñáõÝ  Ù»ç.  ѳۻÉÇݪ  ³í»ñ³Í  óáõóáõó  Çñ  ¹»ÙùÇÝ   ·ÇÍ»ñÁ:  ¼³ñÙ³ó³í. ǘÝã   ßáõï.  »ñÏáõ  ûñ  Ùï³Í»ó  ³ëáñ  íñ³,  Ñ»ïá  ¹³ñÓ۳ɠ  ß³ñáõÝ³Ï»ó   Çñ  ³éçÇ  ÁÝóóùÁ:

Օր մըն- մի օր

Կ΄երևային – երևում էին

Մազերուն մեջ- մազերի մեջ

Ցուցուր- ցույց էր տալիս

Ասոր- սրա

6.¶ñ³µ³ñáí   ïñí³Í  ѳïí³ÍÁ  óñ·Ù³Ý»°ù  ³ß˳ñѳµ³ñ  ¥  1  Ùdzíáñ¤ : 
Ø»Õù  ÇÙ  µ³½áõÙ  »Ý  ÛáÛÅ,
̳Ýñ  »Ý, ù³Ý  ½³õ³½  Íáíáõ:

Իմ մեղքերը խիստ շատ են,

Ավելի ծանր են, քան ծովի ավազը:

7.Üß»°ùª   ·áñͳé³Ï³Ý   áñ   á×áí  ¿  ß³ñ³¹ñí³Í  ïñí³Í  ѳïí³ÍÁ ¥  1  Ùdzíáñ¤ :ì»Ý»ïÇÏáõÙ  ¿  ÉáõÛë  ï»ë»É  ØËÇóñ۳ݠ Ùdzµ³ÝáõÃ۳ݠ  ·ñå³ÝÇ  ѳۻñ»Ý  ûñ³óáõÛóÁ, áñÁ  Ññ³ï³ñ³ÏíáõÙ  ¿  1757  Ãí³Ï³ÝÇó: ²ÛÝ   ³Ù»Ý³»ñϳñ³ÏÛ³óÝ  ¿  ³ß˳ñÑÇ  ïå³·Çñ  ûñ³óáõÛóÝ»ñÇó  : Ðñ³ï³ñ³ÏáõÃÛáõÝÁ  »ñµ»ù  ãÇ  Áݹѳïí»É:

Գիտական

Լոգարիթմական ֆունկցիա

Առաջադրանք: ·         GeoGebra ծրագրով գծել լոգարիթմական ֆունկցիայի գրաֆիկ և դրանից օգտվելով թվարկել ֆունկցիայի բնութագրիչները:

Ինքնաստուգում 2

1. Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում է.
1) մանր-, միջօր-, ան-անալ, այժմ-ական
2) Սևանհ-կ, ծով-զր, հր-շ, գոմ-շ
3) նախօր-, մանր-աբան, հն-աբան, ան-
4) վայր-ջք, ամենա-ական, դող-րոցք, երբև-

2. Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում յա.
1) հեք-աթ, մատ-ան, պատ-ն, գործուն-
2) առօր-, շաբաթօր-կ, հարսն-կ, Արաքս-
3) միլ-րդ, Բեն-մին, Երմոն-, Լ-նա
4) Մար-ամ, այծ-մ, լ-րդ, լռել-յն

3. Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում գ.
1)  ար-ասիք, ար-ահատանք, գր-ամոլ, վար-ել
2) բա-ոսուհի, դա-անակ, շա-անակ, դրասան-
3) զի-զա-, ճա-ճ-ել, հա-ա-, անհար-ի
4) թա-ուհի, ար-ելք, սայթա-ել, ձիր-

4. Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում կրկնակիբաղաձայն.
1) տա-որոշել, ու-եպայուսակ, ու-ագրություն, երե-րբիչ
2) տա-ական, ու-ակի, ֆի-ական, ըն-իմակաց
3) ըն-արմանալ, բարօ-ություն, հե-են, Վիե-ա
4) խճու-ի, հո-երգակ, վշտա-ուկ, տա-օրինակ

5. Ո՞ր բառում թավ գրված ե-ն է չիարտասանվում.
1) զուգերգ
2) տասներեք
3) օրհներգ
4) կիսաեփ


6. Ո՞ր շարքի բոլոր դեպքերում են բաղադրիչներըմիասին գրվում.
1) կողք /կողքի/, համ /տեսել/, առ /այժմ/, վայր /ընթաց/
2) վառ /վռուն/, երկրե /երկիր/, քաջ /առողջություն/, թեթև /քաշային/
3) ընդ /հակառակն/, երկ /կենցաղ/, ի /վերուստ/, առ/հավետ/
4) ի /նշան/, վայր /ի/ վերո, սարդ /ոստայն/, արև /կող/ 

7. Ո՞ր շարքի բառերի ևբառակապակցությունների բոլոր բաղադրիչներնեն մեծատառով գրվում.
1) Օնորե Դը Բալզակ, Յուրի Երկայնաբազուկ, Եղիշե Զարենցի «Էմալե Պրոֆիլը Ձեր», «ՍասնաԾռեր»
2) Մովսես Մարգարե, Լեռնային Արցախ, ԳայլՎահան, Աշոտ Ողորմած
3) Նոր Զելանդիա, Բարձր Հայք, ԱրաբականԷմիրություններ, Տիգրան Մեծ Առաջին
4) Երվանդ Սակավակյաց, Թովմա Արծրունի, Արևմտյան Հայաստան, Հյուսիսային Սառուցյալ Օվկիանոս

8. Ո՞ր բառում է ույ երկհնչյունը սղվել.
1) կուրացուցիչ
2) բուսակեր
3) կապտավուն
4) բնավեր

9. Ո՞ր բառակապակցության մեջ փոխաբերականիմաստով գործածված բառ կա.
1) ոսկյա մատանի 
2) ամպամած երկինք
3) անաչառ քննադատ
4) լացող ուռենի

10. Նշվածներից ո՞ր գլուխը չկա Մ. Խորենացու«Հայոց պատմություն» գրքում.
1) «Հայոց մեծերի ծննդաբանություն»
2) «Միջին պատմություն մեր նախնիների»
3) «Մեր հայրենիքի պատմության շարունակությունը»
4) «Մեր հայրենիքի պատմության ավարտը»

11. «Սասնա ծռեր» վիպերգի ո՞ր հերոսուհումասին են հետևյալ խոսքերը /նրագեղեցկությունը տեսնելով` Խալիֆայիհարկահանները ուշակորույս են լինում/.
                   Արևուն կասեր. «Դու դուրս մ'էլներ, եսդուրս էլնեմ»:
1) Դեղձուն Ծամ 
2) Ծովինար
3) Խանդութ
4) Արմաղան

12. Ո՞վ է ասել.
«Ես եմ բոլորը, և բոլոր մարդկանց մեղքերն են իմմեջ»:
1) Գր. Նարեկացի
2) Ներսես Շնորհալի
3) Սայաթ-Նովա
4) Ֆրիկ

13. Ո՞ր խնդրին չի անդրադարձել Խ. Աբովյանը « Վերք Հայաստանի» վեպի առաջաբանում.
1) լեզվի հարցին
2) գրականության բովանդակությանը
3) հերոսի ընտրությանը
4) հայ եկեղեցու պահպանությանը

14. Ո՞ր հայերենով է շարադրվածբանաստեղծության հետևյալ հատվածը.
Երբ սէրն ի յաշխարհս եկաւ,
եկաւ իմ սիրտս բնակեցաւ,
Հապա յիմ սրտէս ի դուրս` յերկրէ յերկիրթափեցաւ...
1) գրաբար
2) արևմտահայերեն
3) միջին հայերեն
4) արևելահայերեն

15. Ո՞ր վիպերգից են հետևյալ տողերը.
Եթե դու յորս հեծցիս յԱզատն ի վեր ի Մասիս,
զՔեզ կալցին քաջք,
Տարցին յԱզատն ի վեր ի Մասիս...
1) «Տիգրան և Աժդահակ»
2) «Հայկ և Բել»
3) «Արա Գեղեցիկ և Շամիրամ»
4) «Արտաշես և Արտավազդ»

16. Ո՞ր պատմիչն է նկարագրել քրիստոնեությանմուտքը Հայաստան.
1) Բուզանդ
2) Եղիշե
3) Փարպեցի
4) Ագաթանգեղոս

17. Ըստ Քուչակի` ինչպիսի՞ն չպիտի լինի սերը.
1) ազատ
2) «դրամ-դրամ շէքերով»
3) «ճորով»
4) «խընծորով»

18. Տողերի ո՞ր դասավորությունն է ճիշտ.
1) Քանի~ ձեռքից եմ վառվել
2) Լույս տալով եմ ըսպառվել
3) Հուր եմ դառել` լույս տըվել
4) Վառվել ու հուր եմ դառել
                (Հովհ. Թումանյան)
1) 1, 2, 4, 3
2) 4, 3, 1, 2
3) 1, 4, 3, 2
4) 1, 4, 2, 3

19. Ո՞վ է միջնադարյան հայ քնարերգությանվերջին խոշոր ներկայացուցիչը.
1) Քուչակ
2) Ֆրիկ
3) Շնորհալի
4) Սայաթ-Նովա

20. Ո՞ր թվականին է լույս տեսել «ՎերքՀայաստանի» վեպը.
1) 1848թ.
2) 1858թ.
3) 1865թ.
4) 1850թ.